會(huì)上，買化塑與廣東外語外貿(mào)大學(xué)正式啟動(dòng)了“騰龍出?！表?xiàng)目，這是一場“數(shù)字科技”與“專業(yè)教育”的雙向奔赴。該項(xiàng)目目標(biāo)明確，旨在為中國制造“揚(yáng)帆海外”培養(yǎng)一批“懂語言、熟外貿(mào)、通商務(wù)、精法律”的復(fù)合型人才。廣東外語外貿(mào)大學(xué)作為外語外貿(mào)領(lǐng)域的人才沃土，憑借60年的深厚積淀，以專業(yè)為根基，以國際視野為羽翼，成為“騰龍”的堅(jiān)實(shí)底氣。

廣外擁有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、商務(wù)英語、商業(yè)法等專業(yè)優(yōu)勢，為企業(yè)出海提供了從語言溝通到合規(guī)運(yùn)營的全鏈條人才儲(chǔ)備。經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和商務(wù)英語專業(yè)，讓企業(yè)與海外客戶實(shí)現(xiàn)“外貿(mào)對話無障礙”；商業(yè)法專業(yè)，為海外拓展“守住合規(guī)底線”；小語種團(tuán)隊(duì)更是從東南亞到中東，輕松“一鍵打通”語言鴻溝。而買化塑則以數(shù)字科技為橋梁，搭建起從課堂到市場的實(shí)踐平臺(tái)，讓青年學(xué)子的知識(shí)得以落地，能力有施展的出口，助力“中國制造”的航船駛向更遼闊的海外疆土。

強(qiáng)化實(shí)踐，滿足國家戰(zhàn)略需求

面對百年變局加速演進(jìn)，中國深度參與全球治理亟需新型人才。單一學(xué)科的人才已難以滿足社會(huì)的多元化需求，培養(yǎng)既精通外語又具備專業(yè)能力的復(fù)合型人才成為廣外的重要使命。在此背景下，廣外通過主動(dòng)對接國家和區(qū)域重大需求，深入實(shí)施教育體制機(jī)制改革，積極重構(gòu)人才培養(yǎng)體系，大力推動(dòng)學(xué)科專業(yè)融合創(chuàng)新發(fā)展。在加快服務(wù)國家戰(zhàn)略的高水平復(fù)合型人才培養(yǎng)方面，廣外開設(shè)國際組織創(chuàng)新班、構(gòu)建“本科-碩士-博士”全鏈條培養(yǎng)國際組織人才培養(yǎng)體系，每年推送畢業(yè)生到國際組織實(shí)習(xí)任職，深入推進(jìn)國際組織人才培養(yǎng)。此外，為滿足國家戰(zhàn)略需求，廣外著力培養(yǎng)高層次國際化人才，這同樣是其培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新型國際化外語人才體系的重要舉措。深耕復(fù)合型人才培養(yǎng)沃土，聚焦“深化交叉、強(qiáng)化實(shí)踐、優(yōu)化生態(tài)、數(shù)智賦能”，推動(dòng)培養(yǎng)體系向“質(zhì)量躍升”和“體系創(chuàng)新”轉(zhuǎn)型，鑄就新時(shí)代國際化人才高地。

而買化塑作為中國新材料全球化首先平臺(tái)，一直致力于促進(jìn)全球新材料產(chǎn)業(yè)鏈的整合與優(yōu)化，為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，買化塑將憑借其在新材料全球化領(lǐng)域的深厚積累，積極踐行廣東外語外貿(mào)大學(xué)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐基地職責(zé)，通過產(chǎn)業(yè)資源賦能，打造“實(shí)戰(zhàn)型”課堂、數(shù)智平臺(tái)支撐，培育“創(chuàng)新型”能力以及實(shí)習(xí)就業(yè)直通，鋪設(shè)“職業(yè)化”路徑等路徑為廣外人才培養(yǎng)注入“產(chǎn)業(yè)基因”，構(gòu)建起“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的賦能體系，讓“騰龍”真正“出?！?。

買化塑與廣東外語外貿(mào)大學(xué)的合作，是產(chǎn)業(yè)需求與教育創(chuàng)新的深度對話。雙方通過優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，不僅為廣外的人才培養(yǎng)注入了新的活力，也為中國企業(yè)出海提供了強(qiáng)大的智力支持和人才保障。在未來的征程中，相信“騰龍出?！表?xiàng)目將不斷取得新的突破，助力“中國制造”在全球舞臺(tái)上綻放更加耀眼的光芒。